J’ai fait le tour de mes bibliothèques, étagère par étagère, et j’ai sélectionné dix romans que j’aurais aimé étudier à l’école. Cette sélection est loin d’être exhaustive bien entendu.
La place de Annie Erneaux
Pour l’écriture à l’os qui en dit beaucoup en peu de mots.
Pour le sujet de l’héritage culturel et du changement de classe sociale aussi.
Murambi, le livre des ossements de Boubacar Boris Diop
Pour le sujet traité, à savoir le génocide tutsi au Rwanda en 1994, mais aussi pour le témoignage qu’il livre, à la fois poignant et glaçant.
Bartleby le scribe de Herman Melville
Pour étudier l’absurdité d’une décision et l’originalité d’un personnage si énigmatique. J’imagine tellement de débats fougueux autour de ce livre.
Moi, Tituba sorcière de Maryse Condé
Pour le personnage de Tituba, à la fois historique et puissant, et pour son histoire si forte.
Martin Eden de Jack London
Pour la trajectoire du héros, mais aussi pour l’écriture enflammée et pour les messages intemporels qu’elle délivre.
L’ordre du jour de Eric Vuillard
Pour pimenter et augmenter un cours d’histoire sur la Seconde guerre mondiale, ce livre est parfait !
Underground railroad de Colson Whitehead
Pour évoquer l’esclavage aux Etats-Unis, et transmettre une histoire méconnue, celle du chemin de fer souterrain qui permit à des esclaves de sécuriser leur fuite vers le nord.
Le poids du papillon de Erri de Luca
Pour la beauté des lieux, des choses et des bêtes décrites avec finesse et dans une langue qui confère à la contemplation.
La ballade du café triste de Carson Mc Cullers
Pour la manière dont l’autrice capte ses personnages et nous les rend vivants, et pour ces nouvelles qui savent très vite nous tenir en haleine.
L’opium et le bâton de Mouloud Mammeri
Pour la transmission historique et la plongée dans une histoire écrite par un enfant du pays.
Et vous ? Quel roman auriez-vous aimé étudier à l’école ?